王縱橫在專心訓練

　　日前，被譽為“世界技能奧林匹克”的“第46屆世界技能大賽中國集訓隊名單”正式出爐，我省有7名選手入選。而其中王縱橫等4人來自同一所學校——黑龍江林業職業技術學院（以下簡稱“黑林職”）。讓人不禁好奇，是什么樣的辦學理念和教學模式，讓龍江森工集團旗下的這所職業院校，在全國乃至世界的技能大賽中屢獲佳績，將人們傳統觀念里的“藍領工人”一步步變成了 “金藍領”？

　　“近年來，我們不斷創新教學方式，堅持‘以賽促學、以賽促教、以賽促改’方針，打造大賽名片，傳承工匠精神，完善職業技能競賽訓練體系，培育出了大批高素質技術技能型人才，為林業產業經濟和區域經濟發展蓄力貯能。”黑林職黨委書記江懷亮的話擲地有聲。

　　場下練苦功 賽場騁英姿

　　走進黑林職世界技能大賽培訓基地，“凝心聚力，聚焦世賽，匠心筑夢，技能報國”十六個大字非常醒目。“我們學院在2018年8月被世界技能大賽中國組委會批準為第45屆世界技能大賽木工項目中國集訓基地。當時與這些大字交相輝映的便是2020世界技能大賽選拔賽倒計時牌。”黑林職家居工程學院黨支部書記、院長張志剛的思緒又回到當時的備戰時刻。

　　“我今天要練到半夜12點！”“那我就練到凌晨！”另一個聲音大聲回應。記者循聲望去，發現在操作臺旁，兩名備戰選手正激烈“爭吵”。但“爭吵”很快平息，兩人隨即便開始熟練操作各種木工工具，迅速進入到渾然忘我的訓練狀態中。

　　“王縱橫和石紀龍又吵起來了。”張志剛對此習以為常，“他倆都入選了國家集訓隊，天天比著練，練到半夜是家常便飯。”

　　張志剛告訴記者，這些孩子訓練起來真是拼命。前段時間，石紀龍發現自己帽子上總有白點，便向同學發出疑問，結果所有戴帽子訓練的選手都出現過這樣的情況。最后上網查才明白，汗水凝結到布料上，長時間堆積會形成鹽分，帽子上的小白點就是這樣形成的。

　　一分耕耘一分收獲。選手們朝著目標不停前進，不斷努力，才得以在世界大賽的舞臺上盡展英姿，取得一個又一個優異的成績。

　　教學實戰式 提升全方位

　　職業教育的目的是培養具有綜合素質，尤其是具有實際操作經驗和實踐能力的應用型人才。為此，黑林職本著以實訓教學為主、理論教學為輔的原則，制定了突出實戰的家具設計與制造專業工匠型人才培養方案細則。

　　“首先是學生思想政治方面建設，讓學生充分領會工匠精神與文化，將其與自身的學習發展相融合；其次，分成三個階段培養學生技能。”張志剛說。

　　第一階段培養“傳統木作技能”，學生可學習到手工木工工具的使用方法、手工木工制作方法等內容；第二階段培養“精品實木家具制作技能”。學生可學習到精細木工設備的使用方法、精細木工制作方法等內容；第三階段培養“數字化家具設計與制造技術”，學生可學習到數字化生產設備的使用方法、定制家具設計軟件應用及定制家具的數字化生產等內容。

　　“通過三階段對于木工相關知識的學習，學生可以打下堅實的木工技能基礎。再依托高水平技能大賽平臺，在備戰和比賽中提升技能。”張志剛說，他們還通過專業的體能訓練計劃，強化學生的自身體能，形成“思想精神+專業技能+身體素質”的全方位提升。

　　教練專家型 人才輩輩出

　　名師出高徒。黑林職積極構建“名師”+“技能大師”+“企業專家”三位一體式的工匠型人才培養教學團隊，成立了世界技能大賽木工類項目專家教練團隊。

　　在世界技能大賽木工類項目專家教練團隊指導下，比賽選手成績喜人，人才輩出。2019年6月，指導馬元龍獲得第三屆全國職業院校林業技能大賽高職組精細木工三等獎。2020年12月，有6名選手分別代表黑龍江省、江蘇省以及中國輕工業聯合會參加中華人民共和國第一屆職業技能大賽木工類項目比賽，王縱橫獲得木工項目金牌，是黑龍江省唯一一塊金牌，石紀龍獲得木工項目銀牌，其余選手均獲得優勝獎。

　　“開展社會服務，進行經驗推廣，在面向學校現有家具設計與制作專業學生開展師徒結對的基礎上，進一步面向社會上有志于木作藝術的青年開展師徒結對，力行‘傳、幫、帶’之責。傳承傳統木作技藝的同時，結合現代先進的木材加工設備，培養更多木作技藝技能人才。”作為專家教練團隊成員之一的王艷福，對如何培養高素質木作人才感悟頗深。

　　據張志剛介紹，專家教練團隊在培養優秀參賽選手的同時，對團隊教師教學水平的提高非常重視。他們會定期組織團隊教師前往合作企業、看展會、聽培訓，在吸收新技術、新工藝、新裝備等創新理念的同時，提升團隊技術能力，形成特色展示。與國際、國內同行院校、協會組織開展木工、家具方面的沙龍交流活動，從中發現不足并及時彌補。

　　一花獨放不是春，百花齊放春滿園。優秀的個人永遠離不開出色的集體，作為世界技能大賽培訓基地，黑林職已組成一支訓練有素、目標明確的備戰第46屆世界技能大賽團隊。團隊迅速制定計劃，線上對每位選手進行培訓指導，指導教練王艷福、徐顏為每位選手分別制定訓練計劃，做到因材施教，時刻不松懈。

　　專業的技能教學源于不斷實踐，這也是現代職業教學不斷邁上新臺階的動力。“目前，整個團隊斗志昂揚，目標明確，凝心聚力！”張志剛對教師團隊和備戰選手充滿信心。